Facebook

Adolescenti in rete: tra amicizie, trasgressioni e rischi.


Da un'inchiesta effettuata dalla Doxa per l'associazione "Save the Children" nel febbraio 2008 (scarica in .pdf), risulta che il 2/3 degli adolescenti italiani che usa internet entra nei servizi del web2.0 e rende disponibile un proprio profilo personale. Anche da noi, empiricamente parlando, questa è la tendenza. Questo sembra essere coerente con quanto precedentemente scritto e in linea con l'emergenza dei cosiddetti "webacteurs" , ma apre tuttavia una serie di interrogativi inerenti alla protezione dei dati personali e alla conoscenza dei rischi - potenziali ma esistenti - che si incontrano in siti di "social network" come facebook (vedi post) o Myspace. Qui non si vuole esagerare la portata del rischio per rapporto alle opportunità, ma si vuole sottolineare l'importanza di un'informazione corretta e trasparente su questi servizi e sulle leggi a cui essi fanno riferimento. Rapportarsi al web2.0 con conoscenza di causa appare oggigiorno assiomatico, per evitare i rischi personali e aumentare le possibilità comunicative.
Ma, a chi compete questa informazione? Alla scuola che deve una volta di più educare oltre che istruire? Agli enti che si occupano di prevenzione? Allo Stato e ai suoi Dipartimenti?
Da alcuni anni diverse iniziative in questo campo informativo sono disponibili; l'elenco sarebbe lungo. Preme sottolineare che il "target" a cui si rivolgono queste iniziative dovrebbe essere l'insieme dei docenti. In modo che questi possano - una volta informati e/o formati - integrare e proporre le informazioni ad allievi/studenti, secondo modalità scolasticamente pertinenti. Un'offensiva che vada in questo senso sarebbe opportuna. La Confederazione l'ha già positivamente attivata, creando guide e percorsi didattici (
vedi). Per ora purtroppo solo in tedesco e in francese. Probabilmente poiché noi, della Svizzera italiana, non ci si è attivati a sufficienza sul tema, o forse perché il problema è meno sentito alle nostre latitudini, oppure perché abbiamo le idee in chiaro. À suivre...
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Contro Facebook

Web2.0 è comunità sociale; è condivisione di dati, di idee e di gusti. Oggigiorno sembra risulti più facile cercarsi in modo virtuale in siti di "social network" che in un bar, in una piazza o per il tramite di un'associazione. Forse perché abbiamo meno tempo a disposizione e lo spostarci diventa complicato. O, forse, perché la tecnologia del web2.0 ci mette a disposizione un'identità virtuale, mascherata e meno onerosa da gestire, almeno sul piano personale. Facebook, uno dei social network più gettonati nel campo del web2.0, ha come slogan "Un servizio sociale per rimanere in contatto con le persone attorno a te". L'impressione è che grazie a siti come Facebook si rimane davanti a un computer e ci si isola. Ma, non è questa l'impressione delle migliaia di utenti di questo social network che cresce esponenzialmente: certifica oltre 60 milioni di utenti. 60 milioni di coglioni - afferma T. Hodgkinson del "The Guardian" - che hanno fornito i loro dati anagrafici e preferenze d'acquisto a un'azienda di cui non sanno nulla. Ed è qui il problema. Dietro questa società, esiste un gruppo di persone, "neocon" che credono nei valori conservatori, nel libero mercato e in un governo con funzioni ridotte al minimo. Niente di strano, per carità. Anche alle nostre latitudini esistono persone che professano queste linee politiche. Per fortuna non hanno investito nel web che in questo caso viene visto come un sistema a favore del libero commercio e per la libertà dei rapporti umani e degli affari. Libertà che infatti trasforma il concetto di "condivisione" in "fare pubblicità". Per rendere attenti i potenziali utenti di Facebook si consiglia di leggere attentamente come la privacy viene trattata: "Faremo pubblicità", "Non potete cancellare niente", "Chiunque può sbirciare le vostre confessioni", "La nostra pubblicità sarà irresistibile" e "La CIA si farà gli affari vostri ogni volta che vorrà", sono tra le linee direttrici del sito. Uno spasso per chi non ha idee ma cerca di condividerle.

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